유치원의 교육목적은 유아의 발달 특성, 흥미, 요구에 기초하여 생활주제에 따른 교육내용과 풍부한 교육적 환경 및 시설을 제공함으로써 신체, 언어, 사회정서, 표현, 탐구능력 등 전인적 성장을 할 수 있도록 돕는데 그 목적이 있다 이에 본론에서는 이화여자 대학교부속유치원인 이화유치원에 대하
교육적 가치를 보다 구체적으로 기술하면 다음과 같다.(서울대학교교육연구소, 1994)
첫째, 견학을 통해 유아들은 주위의 자연물을 관찰 수집하며 자연환경으로부터 다양한 호기심과 의문을 가지게 되고 이를 과학적으로 해결하는 방법을 배울 수 있다.
둘째, 견학을 통해 유아들은 자신들이 본 사건
등이 있다. J. 듀이가 자신의 교육학·심리학·철학에 걸친 이론을 실험적 실천에 의해 확인한 실험실학교도 유명하다.
3. 일반적인 대안학교의 유형(자유학교, 생태학교, 재적응학교, 고유이념학교)
1) 자유학교형
종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사(어른) 중