○ 칭찬과 격려는 이럴 때 해요! ○
어떤 일을 훌륭하게 해냈을 때
어린이의 신체적 조건, 외모, 감정, 생각, 개인적 특성 등에 대해서
좋은 성취를 했을 때
특별하게 훌륭한 성취는 하지 못했을지라도 노력한 점에 대해서
어떤 점이 부족할 때 “다음에는 더 잘할 수 있을 거야.”, “다음에는 정
제성이 클수록, 불안하고 의존적, 신뢰부족할 수록
3.편견과 갈등
4.우정과 놀이; 게임과 스포츠 등 단체경기가 가장 발달된 놀이형태이다. 협동과 경쟁의 의미 이해하고, 역할분담의 원리를 학습하게 된다.
4. 학교교육
1,전통적 수업모델과 개방적 수업모델
2.바람직한 교사와 근면성의 발달; 학
교육과 시청각교육 지향
의의: 현대 실물관찰이나 시청각교육의 모체
ex) 코메니우스 『대교수학』- 자연의 원리에 따르는 교육과 감각을 중시하는 교수법 중시
→ 관찰 중시, 교육의 강제성 지양
3. 18세기의 교육
- 근대사회로 가는 과도기적 시기, 계몽주의의 등장
- 계몽주의 교육은 이성의
유아기 동안 가정과 사회에서 어떤 성향의 가치관을 가진 이로부터 양육을 받고 성장했는가에 따라 인성에 많은 차이를 보이게 된다.
② 가정은 사회를 존속시키는 기본단위로 성생활의 규제 및 조절을 담당한다.
③ 가정은 가족 구성원의 사회화를 담당한다.
- 개인적측면의 사회화: 사람다운 사람
제시 ⑤학습을 연습이나 실험 등의 실행을 통해 함 ⑥동기를 유발하여 자신감을 가지고 의욕적으로 학습할 수 있도록 조정 ⑦학습성과를 인정해 주고 격려하여 발표할 기회 줌
제5절 사회적 부적응아의 지도
1. 사회적 부적응의 유형
1)반사회적 행동: 사회규범 어기거나, 사회의 질서 파괴하거