유아발달의 이론 중 행동주의 이론, 사회학습이론, 동물행동학적 이론에 대한 특징을 각각 논하시오. (30점) 2. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.(20점) 3. 유아의 성역할발달에 대한 이론적 배경 및 특성을 설명하고, 성역할발달에 영향을 미치는요인을 논하기
유아는 성별에 적합하다고 규정된 행동, 의견, 감정 속에서 성장해가며, 이에 따라 적절한 성역할을 습득하게 된다(이영, 조연순, 1991, PP. 360-361).
콜버그(Kohlberg)는 유아의 성역할발달이 성 동일화(gender identi), 성 안정성(gender stability), 성 항상성(gender consistency)의 세 단계를 거친다고 보았다. 성동일화란
유아는 여자 유아로서, 남자유아는 남자유아로서 성역할 부여하게 한다. 이를 통하여 남녀 유아의 성역할 구분하여 장자 각자의 주어진 역할에 최선을 다할 수 있는 토대를 마련한다.
이 장에서는 유아발달4A) 유아기 사회인지발달의 특성을 설명하고 영향을 미치는요인을 논하시오 (15점). 또한 유아
성을 압도하고 있는 실정이다. 따라서 남성과 여성을 대등한 인격체로 인정하는 양성평등이 이뤄져야 할 것이다. 결국 유치원교육에서부터 여자와 남자 유아들의 대등함을 인정하고, 양성평등의 역할을 심어주고 교육을 시켜야할 필요성이 있다. 성차별을 바로 잡기 위해 유아기부터 양성평등교육이
역할혼란을 초래한다. 이 위기를 극복하지 못하면 준비되지 않은 상태에서 성인의 역할을 수행해야만 하는 불행을 경험하게 된다.
【 자아정체감에 영향을 미치는요인 】
1) 연령요인
-청소년의 자아 정체성은 14-15세경에 발달곡선이 하강현상을 보이다가 다시 상승하는 경향을 나타낸다.