조사를 하자면 영아기, 유아기 때는 아무래도 남녀 차이는 별로 없을 것이라는 예상이 든다. 그때 전문 교육 기관 같은데서 배울 수 있는 지능을 가지고 있지도 않고, 자아도 발달 안 된 나이에서 감정 정도를 조사하기는 힘들었다. 그래서 그냥 유아의 정서 발달이나 사회성발달 정도를 조사했다.
청소년기의 비행이나 일탈로 이어지며 성인기까지 지속되어 영향을 미치게 된다. 이러한 이유로 아동기에 올바른 사회성이 형성될 수 있도록 해야 할 필요가 있다. 따라서 본론에서는 유아기사회성발달의 중요성과 유아교육기관에서 유아의 사회성발달을 증진시키기 위한 구체적 방법을 진술해 보겠
I. 유아기
성인과 마찬가지로 유아도 사회적 동물인데, 외부 세계와의 연결이 유아에게는 특별히 더 중요할 수가 있다. 왜냐하면 다른 사람의 주의나 보살핌이 없으면 유아는 살아남을 수 없기 때문이다. 또한 유아의 초기 사회성발달이 부모, 형제, 친척, 친구 등과 관계를 형성하는 데 필요한 기초
발달을 통합한다. 인격적인 면에서 어떠한 연령이든지 감정적 성숙 수준, 고통을 견디는 능력, 자아존중감을 조절하는 자율성등이 대인관계에서의 성숙과 적응의 관건이 된다. 아동의 신체적 발달은 영아기처럼 현저하게 나타나지는 않지만 유아기에도 꾸준히 이루어진다. 아동은 신체 균형이 제대로
발달단계를 거친다. 그 발달 과정을 통상 아동기, 유년기, 청소년기, 성년기 등으로 구분하는데, 본 문은 매우 세분하여 발달단계를 구준하고 있다. 너무 자세하게 언급하고 있으므로 오히려 혼란스러울 정도이다. 인간의 발달이 매우 다양하고 정교하게 진행되기 때문일 것이다. 특히 태아기와 유아기