성으로 이루어지기 때문에 병리적인 비유창성(disfluency)과 정상적인 비유창성(nonfluency)을 구별하는 일은 어려우며, 특히 초기 아동기에서 더욱 어렵다.
따라서 말더듬에 대한 정의는 너무나 복잡하게 얽혀져 있어서 어느 한 가지 용어로 대변할 수 없다. 그러나 많은 정의들이 말더듬행동을 객관적으로
성취한 새로운 행동을 실제 생활에서 유지시키고 안정화한다.
(2) 폐쇄교정기법(block correction technique)
폐쇄 전, 폐쇄 중, 그리고 폐쇄 후 교정으로 구성되어 있다. 폐쇄 전 교정(pre-block correction)은 말더듬인들이 첫 음을 내려고 준비할 때 고정된 자세로 입을 긴장하는 예비 세트가 유창성에 필요한
Ⅰ. 서 론
유창성장애는 일반적으로 말더듬(Stuttering)이라고 불리는 말장애의 한 종류이며 장애의 시작과 특성에 관해 많은 연구들이 진행되어 왔다. 그 이유는 유창성장애는 2세-5세 사이에 가장 많이 발생하게 되는데, 이 시기가 언어발달의 시기와 맞물리기 때문에 아동에게서 발생하는 비유창성(dis
성언어를 뜻하는 좁은 의미의 언어와, 음성언어를 비롯하여 몸짓, 수화, 지문자, 표정, 문자 언어, 촉각 기호 체계 등 의사소통을 할 수 있는 모든 수단을 의미하는 넓은 의미의 언어가 존재한다. 이러한 언어의 근본적인 기능은 의사소통에 있기 때문에 최근에는 언어장애를 의사소통 장애라고 부르면
언어치료는 특수교육이나 인지와 비슷한 것이 아니라 전혀 다른 것 이라는 것을 먼저 이해하고 치료를 들어가야 합니다. 언어치료가 특수교육이나 인지와 다른 점은 다음과 같습니다.
첫째, 언어치료는 인지나 특수교육처럼 알게 하는 것이 목표가 아니라 기능적으로 기술적 으로 생활에서 활용하게