Ⅰ. 서 론
요즘 대학가는 등록금 인상문제로 인하여 심한 몸살을 앓고 있는 실정이다. 학문은 뒷전이고 등록금문제를 해결하기 위해 방학하면 남학생은 간설현장 등 등록금 마련위해 아르바이트해야 하고 여학생경우에는 심한 경우 술집에 나가는 대학생도 있다고 한다. 이런 문제를 해결하기 위한
1장. 서론
오늘날 한국사회의 교육현실은 교육구성원 모두를 교육에 대한 비관론자로 바꾸어 놓기에 충분할 만큼 위기에 처해 있다. 교육의 본질적 과제가 직업적 자질의 습득과 “잘 먹고 잘 입는 복지”의 차원에 국한된 것이 아니라 개인의 인격도야와 “정의로운 사회”, “선한 사회”의 실현에
올바른 가치관을 제시해주는 계기가 되고 있다.
이 장에서는 철학의이해 2 / 3공통형(1) 교재 1장을 정독한 후, 핵심내용을 1쪽에 요약하고 본인이 생각하는 철학의 의의와 가치에 대해 0.5쪽을 서술한다. (A4지 총 1.5쪽, 15점) (2) 교재 2장을 정독한 후, 이성적 존재로서의 인간관을 보인 철학자들과 욕망하
올바른 정신 자세와 근무 자세로 공직자가 지향해야 할 이상적인 모습이다. 오늘날 공직자에게 바라는 행동 기준으로는 법령·윤리강령 등 공식적인 것과 상식· 관습·전통 등의 비공식적인 것이 있다. 국민은 공직자가 이러한 공식적·비공식적 기준의 테두리 내에서 행동하기를 바라고 있으며 공직자
비추어보면서 현대사회가 필요로 하는 인간상은 무엇인지 고심해 보았다. 소통문화에 대한 조사과 같은 방향으로, 유학에서 말하는 올바른 인간상과 우리 조상들이 오랫동안 함양해온 ‘선비정신’을 분석하여 현대사회에 어떻게 적용 할 수 있는지 알아보는 방향으로 모든 조사를 진행하였다.