Ⅰ. 서론
‘교육(敎育)’의 목적은 자신의 내면에 있는 잠재 능력을 발현할 수 있게 하는 것, 인식이나 통찰력을 갖게 하는 것, 잠재적인 가능성이 실현할 능력을 갖추게 하는 것 즉, 자기의 발견․자아실현인 것이다. 이를 위해서 지성도, 사고력도, 판단력도, 지식도 필요한 것이다. ‘교육(敎育)
가족규칙 체계에서 발견하였다. Satir 성장 모델에서는 문제해결과 성장을 위하여 자아존중감을 높이며 일치적인 인간으로 변화하여 우주의 일원으로서 자기를 인식할 수 있도록 이끌어간다. 따라서 본론에서는 경험적 가족치료모델의 주요개념과 치료전략을 작성하고 자신의 생각을 서술해 보겠다.
근, 현대 건축의 디자인 운동은 고전양식 규범의 해체라는 상황 안에서도 그 사회적 가치는 지속적으로 변모해 나갔다고 할 수 있다. 특히 건축 분야의 경우, 하나의 종합예술인 동시에 물질적 측면뿐만 비물질적 측면을 포함한 시대 전반의 지표로서 과거 양식의 재현에서 탈피하여 더욱 편리하고 경
모델에 있어서도 많은 함의를 이끌어낼 수 있는 흥미로운 지식 산업 유형이다. 여기서는 위키피디아의 사례로 설명할 수 있는 두 가지 이론적 모델에 대해 이야기해보기로 한다. 우선 위키피디아는 디지털 컨텐츠 산업의 개방적 혁신 모형(Open innovation model)의 전형적 사례이며, 이를 활성화시킬 수 있었
Ⅰ. 서론
Satir는 미국 시카고대학에서 정신의료와 사회사업을 전공하였고 시카고심리분석연구소에서 많은 임상경험을 하였다. Satir는 행동이론 보다 현상학이론의 영향을 많이 받았으며, 그의 이론배경은 자아심리학, 행동이론, 학습이론, 의사소통이론, 일반체계이론을 기초로 하고 있다. Satir의 주