의사소통적인 기능이 높은 낱말을 제일 먼저 습득하게 되어서 요구표현은 주세요. 그리고 거부는 아니야 를 배우게 된다. 하지만 의사소통의 기능이 높지만, 발음이 어려운 어휘의 경우는 습득되기 어렵다고 볼 수 있다. 대부분 첫 낱말 중 에 50개는 명사의 비율이 높으며 이는 구체적이고 예측 가능성
능력은 ‘이상적인 화자․청자의 언어 체계에 대한 지식’, 다시 말해 ‘문법 지식’을 의미하며 언어의 구조에 대한 추상적이고 총체적 지식으로서 유한한 법칙으로 무한한 문법적 문장을 생성하고 이해할 수 있는 생득적인 능력이라고 보았다. 그러나 이 이론 역시 언어 규칙의 형식화에만 치
의사소통 시 사용할 기호의 선택과 관련된 규칙 뿐만 아니라, 의사소통을 하고자 하는 이유(의사소통적 기능 또는 의사소통의 의도)를 규정하는 규칙 포함
인간의 언어는 기본적으로 형식(음운론, 형태론, 구문론), 내용(의미론), 사용(화용론)이라는 요소들로 이루어져 있다.
3) 구어(speech) : 음성
있다.
둘째, 학습자가 유의적인 목적을 달성하기 위해 언어를 화용적으로, 참되게, 기능적으로 사용할 수 있는 기법을 개발한다. 언어의 구조적 형식은 주요 학습 목표라기보다는 학습자가 유의적인 목적을 달성할 수 있게 해 주는 언어의 한 부분으로 여긴다.
셋째, 유창성과 정확성은 의사소통적
의사소통적으로 실행되는지에 대한 것
(2) 그러한 언어 단위들은 어떻게 - 그리고 일차적으로 - 형식과 의미에 따라 구성되어 있는지에 대한 것
(3) 언어적 그리고 비언어적 맥락에서 발화단위들이 어떻게 삽입되는지에 대한 것
(4) 서로 다른 화자 집단은 다양한 의사소통 상황에서 언어적 발화