2. 어린이 세계시민의식 교육의 필요성
세계시민의식은 어느 한 순간에 길러지는 것이 아니다. 어린 시절부터 지속적이고 체계적인 교육을 바탕으로 사고의 근저에 자연스레 자리하는 것이다. 따라서 이러한 교육은 어린 시절부터 시작될 필요가 있다. 그러나 이러한 필요성에도 불구하고 현재 우리
Ⅰ. 개요
한국의 전통문화가 집단주의에 근거를 한다면 근대화에 따라 서구적 가치관이 도입되면서 개인주의적 가치관이 일반화되기 시작하였다. 조사된 자료를 바탕으로 집단주의를 요인분석을 시도해 보면 집단주의는 두 개의 부류로 나누어지는데 이는 사회집단주의와 가족집단주의로 볼 수 있
<서 론>
1. 연구 배경
인간은 역사 속에서 생존을 위해서거나, 자기보호의 본능에 의해서거나, 약탈을 위해서거나 아니면 또 다른 여타의 여러 가지 이유에서 서로 간에 많은 싸움을 벌여 왔다. 이와 같이 전쟁과 살육으로 가득한 세계사지만 지금까지 ‘세계대전’이라는 엄청난 이름으로 기록된
2.2. 이광수의 변절 및 친일 행각
2.2.1. 이광수의 변절
1917년 이미 무정으로 유명해진 이광수는 1919년 ‘2.8독립선언서’를 작성하고, 이를 갖고 상하이로 건너간다. 그러나 상하이에서의 독립운동의 속사정은 춘원 같은 천재의 눈으로 볼 때 근대화된 문명국가인 일본을 이길 수 없다고 판단되었다.
1) 세계화의 의미
(1) 의미의 다양성
- 전 지구적 차원을 향한 상호작용의 확대과정으로 보아 인류 역사의 출현과 더불어 시작
⇒ 세계화의 시간적 범주를 인류의 전 역사 범위로 확대시키면 분석의 틀로서 개념의 유용성 상실
- 세계화를 자본주의의 외적인 확대과정에서 나타나는 필연적인 주기적