진로지도방법 필요
2. 진로지도의 목표와 내용
진로지도의 일반적인 목표
자신에 관한 보다 정확한 이해 증진
직업세계에 대한 이해 증진
합리적인 의사결정 능력의 증진
정보탐색 및 활용능력의 함양
일과 직업에 대한 올바른 가치관 및 태도 형성
(중략)
1.6 발달이론
개인의 전
발달에 영향을 미친다는 것이다. 대표하는 학자로는 Blau, Hollingshead, Miller 등이 있다. 이 이론은 저소득층 가정의 자녀들이 환경을 의식하여 자신의 열망을 추구해 보지도 않고 체념해 버릴 수 있다는 우려를 보이기도 한다. 이러한 점을 감안하여 진로지도를 할 때 가정의 사회, 경제적 지위, 가정의 영
1. 진로발달이론
특성요인이론
-개인적 흥미나 능력이 바로 직업의 특성과 일치하기 때문에 직업을 선택한다는 이론
-대표적 학자 : Parsons, Williamson, Hull
-개인이 ‘인생의 어느 특정한 시기’에 직업 선택을 할 때 도움을 줄 수 있는 이론
-과학적 측정방법으로 개인의 특성을 식별
-객관적 심리검사
진로상담을 전개할 때에는 다음과 같은 사회적 요인들을 고려해야 한다. Osipow, S. H.(1983). Theories of career development(3rd ed.). Englewood Cliffs, N. J.: Prentice-Hall.
Lipsett, L.(1962). Social factors in vocational development. Personnel and Guidance Journal, 40, 432-437.
5) 의사결정이론 (by Tiedman, O’Hara)
진로발달은 직업정체감(v