선생님이 준비한 활동지를 받아가도록 하자. 각 모둠의 나눔이들은 앞으로 나와.
S : (나눔이들은 활동지를 받아간다.)
T: 자. 선생님이 나누어준 만화에 그림이 있거든? 그림이 그려져 있지? 기다려봐
(실물 화상기에 그림을 띄운다.)
그림을 보면은 말풍선이 있지? 근데 말풍선 안에 이야기가 없으니
오늘 우리가 생각나무를 만들어본 것이죠?
S: 네. 재미있었어요.
T: 이렇게 여러분이 조사한 내용을 잘 정리해서 다른 사람들 에게 설명한다면 훨씬 알기 쉽게 말할 수 있어요.
S: 네. 잘 알겠습니다.
T: 다음 시간에는 교과서 66쪽부터 수업할거에요. 예습해오 세요.
S: 감사합니다.
4
생각해보고 재미있는 민속놀이를 만들어 다른 모둠 친구들에게 소개해보는 활동을 할 거예요. 모두 기대되나요?
• 모둠별로 선생님이 쌀포대 두 개씩을 나누어 줄 거예요. 모둠 친구들과 함께 이 쌀포대를 가지고 어떤 재미있는 민속놀이를 해볼 수 있을지 머리를 맞대어 잘 생각해보고 자유롭
활동을 한다.
▶ 가치관 경매 활동의 방법에 대해 안내하고 활동을 보조한다.(경매활동 학습지 배부)
<자, 그렇다면 지금부터 가치경매활동이란 것을 해볼 것입니다. 모둠별로 경매를 진행할 사회자 한명을 뽑아 주세요. 그리고는 학습지에 나와 있는 가치 목록에 자기가 가장 중요하다고 생각하는