현대 도덕교육의 방향과 내용을 설정하는 이론적 근거를 제공하였고, 그가 제시한 소집단 토론법은 교육 방법의 혁신을 보여주었다. 콜버그는 인간을 스스로 규칙을 형성하고 그것을 따르는 사람으로 정의하였고, 도덕발달의 핵심적 요소를 인지로 보고 도덕성의 근원을 상호작용으로 보았다.
Ⅰ. 서론
인간과교육, 2021년 방송대 인간과교육중간과제물, 후기현대철학적인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적인간관을 비판적으로 고찰하시오] 후기현대철학적 관점은 절대 고정되어 불변하는 인간의 본질이 있다는 가정을 인정하지
이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적인간관을 비판적으로 고찰하시오, 후기현대철학적인간이해의 관점, 인간과교육 2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 방송대 인간과교육2017년2학기중간과제물