[인간과교육]
1. 후기현대철학적인간이해의 관점에서 강조되고 있는인간관의 특징을 설명하고, 이러한관점에서 종래의 과학적인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그교육적시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
후기현대철학자들에 의하면 인식 주체
관점을 조정하기 위한 논리라고 정의한다. 콜버그는 아동들의 도덕성이 타율적 도덕성에서 자율적 도덕성으로 발달해 가는 것으로 보았던 피아제의 도덕 발달론을 성인들에게까지 확대하고 세분화하여 인간의 도덕성은 3수준 6단계의 과정을 통해서 발달해간다고 주장했다. 콜버그에 따르면 이러한