교육에 개별적으로 행해져야 하고 과학적 연구가 판별의 기초가 되어야 한다.
① 의학적/심리학적/사회적/직업적 요소를 평가하는 기술을 가진 우수한 전문가들의 종합적인 평가에 의해야 한다.
② 정신지체아로 분류하기 위한 적응행동은 지역사회와 가정환경에서의 적응행동까지 평가해야 한다.
사회 등의 상호 긴밀한 협조에 체제하에 충실하게 이루어져야 한다. 유아안전교육이 왜 중요한지, 왜 필요한지에 대해 가정, 기관, 지역사회로 구분하여 통계자료를 기반으로 하여 중요성을 설명해 보도록 하자.
1) 가정
유아는 가정에서 대부분의 시간을 보내고 있음을 감안할 때 부모는 유아에
인간이 기계에 예속되는 사태에 이르자 임금제도와 관리방법에 반발하는 노동자들의 조직적 태업이 자주 발생하게 되었다. 이와 같은 문제를 해결하기 위해 1880년에 '미국 기계기사협회(ASME)'가 발족되고 협회를 중심으로 능률증진운동이 전개 되었다. 다음과 같이 요약 할 수 있다.
산업혁명으로 과
사에서 동일 연령의 97~98%의 사람이 얻은 점수보다 낮은 점수를 얻은 것을 말한다. 적응행동의 결함은 한 개인의 연령과 문화집단에 대해 기대되는 독립성과 사회적 책임의 준거를 충족시키지 못한 것으로 한다. 발달기란 출생에서 18세 까지의 기간을 의미한다. 따라서 정신지체아는 지능점사에서 하
인간관계에 치중하여 민주적 생활태도를 개발해야 한다고 보았다. 특히 이러한 민주적 생활태도가 가족 간의 관계를 향상시키려는 데 기여를 한다고 보았다. 드라이커스의 민주적인 양육이론은 미국뿐 만아니라 전 세계에 걸쳐 부모교육, 결혼과 가족상담, 정신요법 등에 기여를 하고 있다. 드라이커