이를 다학문적 관점에서 종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요성이 부각되고 있는 개인개발의 의미와 특성에 대해 살펴보기로 한다.
종합적으로 검토할 기회가 없었던 것도 사실이다. 그러면 본문에서 인적자원의 개념과 함께 인적자원개발의 교육활동에 대해 설명하도록 하겠다. 여기서 HRD란 무엇인지 알아보고, 인간자원개발(HRD)의 중요성이 부각되고 있는 사회적 변화흐름속에 경력개발의 의미와 특성에 대해 살펴보기로 한다.
인적자원관리는 조직에서 가장 중요한 요소로 인식되고 있는 사람 에 관계되는 문제를 다루고 있으며, 조직의 관리 일반과 유기적인 관련을 맺고 있다. 따라서 인적자원관리를 인력의 조달과 유지, 활용, 개발에 관한 계획적이고 조직적인 관리활동의 체계라고 정의 할 수 있다. 첫째, 인적자원관리는
교육행정
- 지역교육청의 국과의 설치 및 그 분장 사무에 관한 사항은 당해 시․도의 교육규칙으로 정함
③ 평생교육사
- 사회교육법의 사회교육전문요원을 평생교육사로 변경
- 역할과 기능 : 기존의 기획․진행․분석 및 평가 업무전담에 교수역할 추가
- 전문성 향상시키고 인적자원
활동, 다시 말해 바람직한 변화를 일으키는 학습과 활동’이라 정의하고자 한다. 그러나 조직적 관점에서 보면 인적자원개발을 단순히 피고용자의 지식, 기술, 업무수행능력을 증진시키고 그들의 행동을 개선하는 것이라고만 설명할 수는 없다. 이러한 조직적 지식, 기술, 업무수행능력 증진 등을 위한