Ⅰ. 서 론
인간행동과사회환경B형 중간과제물 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의를 설명하시오. 의 과제를 수행하기 위해서 우선적으로 스키너는 누구이며 그의 대표적인 이론이 무엇인지에 대해서 먼저 살펴보고자 한다. 스키너는 행동발달의 측면에서 행동주의적 입장을 취하고
행동만을 연구해야 한다는 가정 하에 형성되었다. Watson은 직접 관찰할 수 있는 행동에 초점을 두어야 한다고 주장하면서 인간의 내면적인 정신세계보다는 눈으로 볼 수 있고 측정할 수 있는 행동을 연구대상으로 해야 한다고 하였다. 뿐만 아니라 행동주의 학파들은 인간의 행동이 외부의 환경자극에
한다는 주장도 제기되고 있다. 따라서 준비성으로서의 욕구를 행동주의 학습이론의 주요한 구성 요소로 인식하고, 학습의 출발점으로서 초기 학습자의 욕구 상태를 분석하는 것이 중요함을 인식해야 하겠다. 따라서 본론에서는 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징과 의의를 설명해 보겠다.
행동이 습관이 되고 그 습관이 성격의 일부가 된다고 하였다. 성격은 유기체의 행동과 그 행동이 강화된 결과 사이의 독특한 관계양식이라고 하였다. 즉 건전한 성격은 자극의 일반화와 변별능력이 적절하게 발달된 결과라고 하였다. 스키너는 인간의 성격 형성과정에서 정서, 신념, 사회적 관습, 목표
인간 본성의 모든 측면을 과학적으로 해명할 수 없을지라도, 어떤 측면들은 과학적으로 연구될 수 있다는 가정 하에서 여러 가지 실험 연구가 진행되었으며, 행동주의는 이를 계기로 발달하기 시작하였다. 행동주의는 학습을 관찰 가능한 형태로 설명할 있는 방법을 찾으려고 하였다. 인간 이해를 소위