적: 연구자가 필요한 학생들의 행동을 기술하고 규명하는데 도움.
4. 심리검사의 종류
• 심리검사의 분류
①지필검사 VS 도구검사
②속도검사 VS 역량검사
③개인검사 VS 집단검사
④최대수행능력검사 VS 전형적 수행검사
• 심리검사의 대표적인 유형
①지능검사: 상대적으로 학습에 의
지능의 발달에 대한 우리의 이해에 커다란 자극을 준 것은 사실이다. 또한 그의 이론이 내포하고 있는 교육적 의미는 아이들이 교실에서 무엇을 해야 하는가(그리고 그 방법은 무엇인가)에 대한 많은 전통적 견해에 도전한다. 결국 그의 연구는 당시 인습에 젖어 있던 심리학자들에게 큰 영향을 끼쳤을
적인 관심을 끌게 되었다.
지능은 유전적으로 부여된 인간의 중추신경계의 특징들과 경험․학습․환경요인에 의해 만들어진 발달된 지능의 복합물로 여겨진다. 지능은 불완전하기는 하지만 지능검사를 통해 측정할 수 있는데 이런 검사로는 스탠퍼드-비네 지능검사와 웩슬러 검사 등이 있다.
1.심리검사의 개념 및 필요성
1)심리검사심리적 속성들간의 개인차를 측정하여 개인의 정신작용 또는 행동을 측정하고 올바르게 이해, 설명하는 심리학적 도구이며 인간의 심리적 속성을 측정하는 객관적이고 표준화된 측정하며 심리검사는 측정영역에 따라 지능검사, 적성검사, 성격검사, 흥미검
심리적 특성의 내용과 그 정도를 밝힐 목적으로 일정 조건 아래 이미 마련한 문제나 혹은 작업을 제시한 다음 그 사람의 행동 또는 행동의 결과를 어떤 가정의 표준적 관점에 비추어 질적 혹은 양적으로 기술하는 조직적 절차라고 할 수 있다. 따라서 심리검사란 개인의 지능, 성격, 능력, 적성, 태도, 가