정체성의 혼란에 직면하게 될 것이라고 단언한다.
다시 말해, 과거의 인류가 사회적인 존재로써의 본인들을 파악했던 것이 현재와 비교할 수 없을 만큼 괴리감이 있는 것처럼, 현재의 인류가 미래의 극도로 발전될 과학 문명과 기술 속에서 ‘인간다움’과 ‘인간으로서의 존엄성’의 보장, ‘인간
미래 세계에서 생존하고 능률적으로 기능하는 데 필요한 지식, 기술 및 태도를 발달시키도록 돕는 것이 바로 다문화 교육의 목표라고 하였으며, 한국교육개발원은 한국적인 전통의 보편화를 세계적 가치로 유지ㆍ발달시키고 민족의 정체성을 내면화하여, 세계 공동 문제에 관심을 가지고, 이를 해결할
인간이념이 21세기의 한국교육에 대하여 중요한 위치에 있음을 보여주고 있다 할 수 있는 바, 연구에서는 홍익인간이념의 유래와 현대적 의의들에 대한 검토에 토대해서, 그것이 한국교육에서 교육되어온 실태를 점검하고, 21세기 한국교육에서 가지는 위치 및 그 정신을 교육현장에서 내면화시킬 수
1. 복제란?
복제(Cloning)라는 단어는 생물학 연구에서 다양한 의미로 사용되나 가장 간단하고 엄격한 의미로 말하면 분자, 세포, 식물, 동물, 인간의 유전적으로 완벽하게 동일한 존재를 만드는 것을 말한다. 이런 복제 기술은 매우 오랫동안 농업의 한 분야의 기술로 사용되어왔고 현재는 근대 생물학
고찰될 것이다.
Ⅱ. 본 론
1. 동물체 복제와 윤리
1) 동물체 복제 기술
동물체의 복제란 인위적 조작과정을 통하여 표현형(외모) 과 유전형질이 동일한 복수의 동물을 생산하는 세포 및 발생 공학 기술을 총칭한다. 그러므로 자연발생적인 일란성 쌍태 아는 이 범주에서 제외되어야 할 것이다. 동