인성 덕목이 필수적인 요인이 되었다. 따라서 오늘날 인성교육은 현대 사회가 당면한 문제와 위기를 대처하기 위한 건전한 인성 강화는 물론, 성공적인 미래사회를 대비하는 인간 고유의 역량 교육이 요구된다.
인성은 ‘성품’과 ‘인성 역량’에서 비롯되는 것으로 훌륭한 인성은 ‘인간이 인간일
가지게 되어 그 자동차의 이름을 선명하게 인식할 수 있는 계기가 되었다.
이 장에서는 청소년인성교육3공통 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다. ‘청소년인성교육’ 교재(p.114~121) 내용 및 기타 자료를 개인이 자유롭게 참조하여, 1) ‘유머감각’에 대한 개념 및 이론을 제시하고, 2) 교
지도하면서 지그문트 프로이트의 딸인 안나 프로이트를 알게 되었다. 이를 계기로 에릭슨은 정신분석학을 알게 되었고, 이 경험으로 정신분석학자가 되기로 결정했다. 이 장에서는 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격
가지 요소들은 서로 연결되어 있으므로 통합적으로 도덕성발달을 설명할 필요가 있다.
인성교육의 다른 영역과 마찬가지로 도덕성 교육도 부모라는 환경요인이 중요한 역할을 하고 있다. 생 후 처음 몇 해를 도덕성 발달의 결정적 시기로 보는 견해가 있는데, 이유는 이 시기가 부모-자녀간 애착이 형