과학관을 버리고 심리 현상을 다른 자연 현상과 마찬가지로 자연화하여 과학적으로 연구할 수 있고, 또 연구하여야 한다는 자연주의적 입장이 곧 인지적 패러다임의 입장이다. 어떻게 하면 인간의 마음을 자연화하여 과학적으로 연구할 수 있는가? 앎의 내용과 과정, 곧 지식과 지적 과정을 정보와 정
과학․매체 개념의 교육공학
자연과학․매체 개념의 고육공학은 영사기, 녹음기, TV, 비디오디스크, 컴퓨터 등의 기계적인 장치와 이공학의 기술을 교수-학습과정에서 사용하는 자료와 프로그램을 제시하기 위해서 활용하는 것을 의미한다. 매체를 교수보조물로 간주하고 교수기기와 그 사용
인지과학의 영역은 광범위하다. 기초분야에서는 인간과 동물의 지각, 주의, 기억 구조와 과정, 지식 표상 구조, 언어 이해와 산출, 문제해결적 사고, 추리, 판단 및 결정, 인간 전문가, 사회적 인지, 인지발달, 인지와 감정과의 관계, 인지와 문화, 인지의 신경생물학적 기초, 신경망 모형, 언어 의미론, 심
내용의 결과의 중요성에 초점이 맞추어져 있다. 학생 지식 구조를 결정하거나 그것들의 사용에 필요성을 느끼는 정신적인 과정을 평가하기 위한 시도를 한 적이 없다. 학습자는 발견적 환경에서 능동적 역할을 수행하는데 대립하는 것으로서 환경에서 조건에 반응하는 것으로 특징지을 수 있다.
학문영역에서의 지식창출에 필요한 사고능력을 개발하는 데 있다. 학문적 특성을 강하게 담고 있는 엄격한 교과교육 중심의 교육과정 체제를 실행함으로써 사회적 인재를 양성하고 과학기술의 수준을 높이는 것을 의미한다. 또한 학생들이 연구 활동을 하게하며, 사회의 의미나 전통을 확립시키는 것