Ⅰ. 서론
인지기능은 모든 동물들이 선천적으로 물려받은 기본적 경향성이다. Piaget는 이를 일반적 유전적 요인이라고 한다. 인지기능은 적응, 구조화, 평형화의 세 가지 기능이 있으며, 이러한 세 가지 기능이 일어나는 것을 인지과정이라 한다. 이는 Piaget는 전 생애에 걸쳐 일어나는 인지과정을 조직
Ⅰ. 개요
구성주의는 다양한 관점들을 우산처럼 포용하는 용어로 사용되고 있다. 구성주의를 표방하는 여러 이론들이 유사점과 차이점을 가지고 있으나, 다음 2가지의 일반적인 관점은 공유하고 있는 것 같다. (1) 학습은 지식을 획득하기 보다는 구성하는 능동적 과정이고, (2) 수업은 지식을 전달하
Ⅰ. 서론
학습전략은 학습자가 자신의 학습을 좀 더 쉽고 효과적이며 자기 주도적으로 하기 위해 행하는 특정한 행위들을 의미한다. 즉, 학습전략이란 학습자의 학습 활동을 보다 효과적으로 하기 위해서 학습자 스스로가 취하는 모든 방법적 사고 또는 행동이라고 할 수 있으며 효율적 학습과 전이
, 효과적인 수업을 위해서 인적(human)자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적인 방법이다. 학습 문제를 분석․실행․평가처리하기 위한 복합적이고 통합적인 과정이다. 즉 수업(교수)공학이란 학습을 위한 과정과 설계․개발․활용․평가 및 관리하는 이론과 실제이다.
, 효과적인 수업을 위해서 인적(human)자원과 비인적자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적인 방법이다. 학습 문제를 분석․실행․평가처리하기 위한 복합적이고 통합적인 과정이다. 즉 수업(교수)공학이란 학습을 위한 과정과 설계․개발․활용․평가 및 관리하는 이론과 실제이다.