과정(지각, 기억, 지능, 언어 등)에 초점을 둠
인지주의에서 학습이란 이해를 통한 인지구조의 변화를 의미
▶ 교육 쟁점
① 학습자의 기존의 개념 및 신념과 그러한 지식이 이해와 문제해결과 같은 학교와 관련된 과제를 수행하는 데 어떻게 영향을 미치는가?
② 학습자들에게 어려운 과제를 수행
2. 기본 가정
① 연구 대상에 대한 가정: 행동주의 심리학자들은 외적 행동을 연구대상으로 삼는데 반하여, 인지주의 심리학자들은 환경과 행동 간의 중간과정인 인간의 내적 과정(인지과정)을 연구대상으로 상정한다. 내적 과정 중에서도 쥐나 고양이의 행동을 유발하는 단순 정신작용이 아니라 이
인지주의교육의 목적
⑴ 인지주의교육의 목적: 정신(mind)의 개발 <-사고의 개발
⑵ 인지주의적 사고의 활동(인지주의적 관점의 교과): 중요하다고 생각되는 인지적 요소들 (예, 비판적 사고, 창의적 사고, 문제해결적 사고)을 중심으로 교육과정 조직
6.인지주의교육의 특징
⑴ 행동의 목적성에
주의적 입장: 어떠한 자극 또는 환경을 마련해 주어 그 반응으로 일어나는 비교적 지속적인 행동변화의 과정을 의미.
참고)학습의 정의
․학습(Learning): 연습이나 경험의 결과로 발생하는 비교적 영속적인 변화이다.
①경험(연습, 훈련, 교육 등)으로 인한 행동의 변화여야 한다.
≠성숙(유전적 기
1.피아제의 이론
(4) 인지기능
지능발달에 진행되는 상보적 관계의 적응과 조직화 기능
- 적응 : 환경에 적응하고자 하는 경향. 동화와 조절의 상호 보완적 과정을 통해 이루어진다.
- 조직화 : 두 가지 이상의 서로 분리된 체계나 구조를 좀 더 고차원적인 체제나 구조로 통합시키려는