아동기 인지발달
I. 인지양식
1. 인지양식의 개념
아동은 외부의 환경이나 사물을 지각하는데, 그것을 자신의 능력이나 정의적 특성에 따라 그 대상에 수정을 가한 후 자신에게 적합한 방식으로 받아들이게 된다. 결국 그에 따른 반사적 행동도 아동의 인지체계에 따라 결정되고 통제되는 것으로
I. 자아인지의 발달
자아인지(self-cognition)란 자신의 내재적 특성에 대한 인지를 말한다. 이러한 자아인지의 시작은 자신의 외적인 모습을 지각하고 다른 대상과 다르다는 것을 인지하는 데에서 시작한다.
Harter(1983)는 영아가 5-8개월이 되면 거울 속의 자기 모습에 관심을 갖기 시작하며 15-18개월이 되
정신장애의 유형
I. 물질관련 장애
물질관련 장애(substance-related disorder)는 술, 담배, 마약처럼 중독성 물질을 복용함으로써 생겨나는 다양한 심리적 증상을 포함하며, 크게 물질사용 장애와 물질 유도성 장애로 구분된다. 물질사용 장애(substance use disorder)는 특정한 물질을 반복적으로 사용함으로써
1. 자아개념 및 자아존중감
1) 자아인식
- 자신에 대한 이해는 자기인식에서 출발
- 아동기의 자아인식은 자아개념과 자아존중감의 발달을 초래
- 자아인식의 발달은 영아가 다른 대상과 구분되는 독립된 실체로서 자신을 인식하는 것에서부터 시작
- 자아인식을 위해서는 어느 정도 수준의 인지
인지행동주의적 가족치료의 전략은 가족이 어떻게 기능하는가보다는 행동이 어떻게 변화되는가에 초점을 둠으로써 일반적 행동이론과 거의 같다.
행동이론의 접근은 학습이론, 행동치료, 사회학습이론에 기초하고 학습이론은 학습과 조건화에 토대를 둔 실험에서 발견된 일반적인 원칙을 말한다. 행