인지적으로 형성된 것이 자아개념이고, 자기 존재에 대한 느낌이 자아존중감이다. 자아존중감은 자기 자신에 대해 갖고 있는 개인적 가치감이나 긍정적 평가로서, 자아개념을 구성하는 하위요인이다.
아동기의 자아존중감은 국어, 수학 등의 학업능력과 관련된 학업적 자아존중감, 또래와의 관계 및
자아인식을 위해서는 어느 정도 수준의 인지발달이 요구되지만 사회적 경험 또한 매우 중요
2) 자아개념
- 자아개념
: 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한
‘나’는 누구이며, 무엇인가를 깨닫는 것을 의미
→ 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된
발달을 도모할 수 있다.
5> 유아기는 학습의 잠재가능성이 풍부하다.
3)유아기 발달 영역
- 유아기의 발달은 크게 세 영역으로 나뉜다. ◎ 신체적 발달 : 신체변화와 운동발달 ◎ 인지적 발달 : 사고와 언어 ◎ 사회-정서적 : 성격과 타인과의 관계 그러나 유아의 해동영역이 세 가지 범주로 확연히 구
존중감형성에 중요한 영향을 미친다.
(1) 자아개념자아개념(self-concept)은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함하여 '나'는 누구이며 무엇인가를 깨닫는 것을 의미한다. 자아개념은 자신이 독특하고 타인과 구별되는 분리된 실체라고 인식하는 데에서 발달하
사회에서 야기된 노동력 수요 측면에서의 변화가 맞물려 나타났다고 볼 수 있다.
1) 여성을 둘러싼 변화
가사 노동의 사회화 확대, 자녀수의 감소, 보육 및 교육기관 시설의 확대, 여성의 학력 증가로 인한 취업에의 욕구 증가, 여성의 자아실현 욕구 증대 및사회적, 경제적 활동에 대한 인식 제고,