청소년기의 인터넷중독에 대해 이해하는 과정에서 작성되었다. 한국 청소년의 인터넷중독에 대한 전반적인 이론적 논의를 살펴보고, 인터넷중독이 청소년에게 미치는 영향과 현 대처상황에 대해서 알아보고자 한다. 또한 구체적인 사례를 통해 현실적으로 나타나는 문제점을 지적해보고, 그에 대한
인터넷중독의 유형
인터넷중독에 대한 분류는 학자마다 다소 다르지만 Young은 인터넷중독의 유형을 대화방이나 동호회에 몰두하는 사이버 교제 중독, 온라인 섹스나 폰섹스, 포르노에 몰두하는 사이버 섹스 중독, 사이버 도박. 주식. 쇼핑을 충동적으로 하는 네트워킹 강박증, 컴퓨터게임이나
관계의 해체 및 개인주의의 심화, 열악한 청소년의 여가 인프라 등의 요인으로 접근성이 높고 사용하기 쉬우며, 게임을 통한 욕구충족 경험이 그들의 발달적 특징과 부합한다는 점에서 앞으로도 지속될 것으로 보인다. 따라서 본론에서는 초 중 고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육에 대해
, 가족과의 갈등, 시간과 금전적 낭비, 성적저하, 무기력증상, 가상공간에의 몰입 등과 같은 우리가 생각하지도 못했던 감당할 수 없는 여러 가지 문제점이 나타날 수 있다. 이 장에서는 그린의 PRECEDE PROCEDE 모형을 적용한 초중등학생의 인터넷중독증의 보건교육에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
중독등 다양한 용어로 표현하고 있다. 이러한 인터넷중독은 개인의 정신건강 뿐만 아니라 학교의 부적응 문제, 가족을 비롯한 사회적 관계에서의 문제를 낳고 있다. 청소년 시기에는 정체성을 획득해 나가는 과정에서 많은 가치관의 혼란을 겪기 마련이다. 10대에 학교를 그만 두었거나 게임에 몰두하