일제감정기랑은 많이 다르다. 그 실상을 보면 절대 일본과 사이가 좋아질 수가 없을 것이다. 하지만. 우리가 이런 과게어 얽매여서 국제화 시대에서 일본하고 으르렁 거릴수는 없다.
과거는 용서하되 하지만 기억해야만 한다.
그때 엄청난 수탈이 있었다. 우리가 한국사 공부를 하면서 배우는 거랑은
한국인들의 주권과 국권을 상실한 매우 암울한 시기였다고 볼 수 있다. 일제강점기(한국 한자: 日帝强占期, 일본어: 日本統治時代の朝鮮) 또는 조선일치기(일본어: 朝鮮日治期)는 한반도가 일본 제국의 통치 하에 있었던 기간을 가리킨다. 일제강점기는 한국사에서 한국의 근현대사를 시대별로 나누었
근현대사 : 일제시대편, 나남출판, 2000, 135쪽
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서대문 형무소 안에서 바라본 붉은 색 담장마루
현재는 유관선 열사가 갇혔던 지하 여자감옥인 일명 ‘유관순굴’, 윤봉길 의사가 복역중 만들었다는 붉은 벽돌로 된 담벽, 강우규 의사 등 수 많은 사람들이 처형당한 사형장, 여러 독립투사들이 투옥
Ⅰ. 서론
한국의 근현대사는 35년간의 일제강점기를 지나 전쟁이 발발하고 뒤이어 군사독재시기를 맞이하는 기구한 사건들이 순차적으로 일어난다. 서구사회와 달리 자연스러운 역사적 발전 과정에 따라 근대화된 것이 아니라 경제적인 목적에 따라 의도적인 기획에 의해 근대화가 되었다는 점이
4) 내재적 발전론
‘내재적 발전론’은 조선이 얼마든지 자력으로 근대화를 할 수 있었으나, 일본의 침략으로 인해 근대화를 이루지 못했다는 주장이다. 일본에게 국권을 침탈당할 당시 조선을 점령할 가능성이 있는 국가는 청, 영국, 미국, 러시아, 일본이었다. 그런데 청은 쇠퇴하고 자국마저 큰