일탈
소녀들 중에는 부모나 교사 혹은 또래들의 성역할 유형화에 저항하면서 남성 특성인 스포츠를 즐기고 수학과 과학과목을 능동적으로 선택하는 여학생들이 있다. 그들은 아동기 동안 말괄량이였고 모험을 추구하는 역할모델을 갖는 경향이 있다. 전통적인 여성적 성역할 정체감이 낮은 자기존
성역할 정체감성역할 정체감(sex-role identity)이란 개인적 정 체감의 내용 중 하나로서 사회가 그 성에 적절하다고 인정하는 특성이나 태도 혹은 흥미와 동일시하는 것을 의미한다. 전통적으로 성역할 정체감 개념은 '남성적(masculine)' 혹은 '여성적(feminine)'의 두 가지로 분류된다. 모든 남성은 남성적 성
정체감 확립을 서서히 이룩하게 된다.(Conger, 1977)
이 발달기간에 청소년들은 “정체감의 성취”라는 결정적인 발달과업에 직면하게 되는데 특히 성역활 정체성(Sex Role Identity)의 형성은 중요하다 하겠다. 청소년은 남성적 특성과 여성적 특성에 대한 미분화된 아동기적 개념으로부터 사회에서 규정하는
정체감 또는 정신적 정체감을 일컫는다. 사회적 성은 육체적 성과 정신적 성을 바탕으로 인간관계에 적용되는 성이라고 할 수 있다.
·sex: 생물학적 성. 신체 구조, 성기의 생김새에 따른 남녀간의 성정체감.
·gender: 사회적 성. 여성성 과 남성성에 대한 사회 문화적 구분.
·sexuality: 생물학적, 심리 사
성역할 고정관념이란?
성역할은 사회마다 구성원의 성별에 따라 “적합한” 남성적 행위와 여성적 행위에 대한 사회적 규범으로 사회적 합의를 거쳐 오랜 세월동안 형성된 것이다. 개인은 사회화 과정을 통해 그가 속한 문화에서 자신의 성에 적합하다고 규정된 행동, 태도, 신념, 성격특성, 정서적 반