학습 및 토론 활성화 등 지식문화 형성 노력이 미흡하다고 할 수 있다. 마지막으로 공공 및 민간기관의 내부 지식자원 위주의 한정된 지식 경영으로, 외부 환경에 능동적으로 대응하기 위한 고객을 포함한 이해관계자 등 외부 지식 자원 유입에 소극적인 모습을 보이고 있다. 이러한 당면과제에 대한 반
스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하기로 하자
도구 확인 및 복장점검
- 달리기 체조실시
- 배구공
- 환자 견학 조치
- 스트레칭 보강운동
전개
(35분)
학습목표 제시
및 시범
오버핸드패스
실시
- 학습목표제시 및 인지
- 학습자료를 활용하여 오버핸드 패스를 설명한 후 시범
- 자기 몸의 정면에서 받도록 한다.
- 두발을 어깨넓이로 약간 벌
학습지에 의존한다. 검사 실시 당시, 국어와 한자, 수학 관련학습지와 개별적인 문제집을 풀고 있었으며 학습지 교사와 복지관의 학습도우미의 지도를 받고 있다. 또한 학교 방과 후 활동으로 미술을 하며 학원은 피아노 학원에 다니고 있다. 기섭이는 자신이 하는 학습활동에 거부감이 없으며 오히려
학습이나 행동에 많은 문제가 생길 수 있다. 뇌 손상의 정도는 아주 가벼운 경우와 매우 심각한 경우가 있어서 나타나는 증상도 무척 다양하다. 의학이 발달한 현대에도 정신지체아는 동일 연령의 2 ~ 3% 정도 되는 것으로 알려지고 있다. 이들의 삶의 질 향상을 위하여 교육, 생활, 직업에서 겪는 어려