부모로서 역할을 충실하게 해야 할 것이다.
Ⅱ. 자녀교육(자녀지도)의 의의
가정에서의 교육은 한 인간의 인격체로서 올바르게 성장, 발전할 수 있는 기본 바탕이며 가족 간에 대한 신뢰감․애착심, 스스로 뭔가를 느끼고 대처하는 능력 및 독립심 배양 등 인생을 살아가는데 있어서의 가치관을
자녀 에게 실천하고 적용하도록 지원해주는 다양한 교육적 활동을 말한다. 즉 부모의 효율적인 부모역할을 지원하기 위해 부모에게 제공하는 교육활동이라 할 수 있다. 부모교육은 부모역할의 효율적 수행을 위한 교육적 차원의 배려라는 점에서 부모 됨의 태도나 자녀의 성장 및 발달에 필수적인 요
대한 사회적인 관심이 증대되었다. 이후 1950년대에 미국은 점차적으로 사회문제를 해결하고 시설 내에서의 생활조건을 개선하기 위한 제도적인 대안으로써 탈시설화 정책을 입안하였다. 그간 대규모 시설에서 보호 및통제를 받아야 했던 노인, 아동, 정신장애인이나 발달장애인, 범법자등 각각의 집
인생의 출발점에서부터 불평등을 경험하게 된다. 따라서 「아동의 권리에 관한 국제협약」에서는 모든 아동들이 출발점에서의 형평성을 이룩하기 위하여 자신 또는 부모의 성별, 연령, 종교, 사회적 출신, 재산, 태어난 곳 등 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 자라나야 한다는 점을 강조하고 있다.
, 경제문제 및 삶의 지향 등 가치관의 변화 등에 의한 것으로 풀이된다. 최근의 한부모가정 증가의 가장 큰 원인이 되고 있는 이혼율을 보면 해마다 증가하고 있다.(우리나라의 이혼건수는 1993년에 59.3천건이었던 것이 매년 증가하여 2000년도에는 120.0천건, 2003년도에는 167.1건으로 증가하여 지난 10