자살의 정확한 원인에 대한연구의 부족에서 기인할 수 있으며 전통적으로 자살은 금기되어 왔기에 자연스런 논의의 대상이 되지 않았기 때문이다. 또한 자살을 연구한다는 것은 이미 죽은 사람을 대상으로 하기 때문에 연구 자체가 쉽지 않고, 자살에 실패한 자살 기도자에 대한연구는 그 결과가 자
대한 위협 수단 등)을 달성하려는 것에서부터 죽으려고 하였으나 다른 사람의 개입으로 인해 결과적으로 그 목적을 달성하지 못한 경우를 말한다. 완성된 자살은 자살시도로 인해 궁극적으로 성취하고자 한 죽음에 이른 것을 의미한다.
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년자살에 관한 이론
(1) 사회학적 연구
사회문제화 되어 모든 이들의 관심의 초점이 되고 있으며, 청소년의 자살이 심각한 문제로 대두되고 있다. 따라서 청소년자살과, 자살의 원인 중 큰 비율을 차지하는 정서장애의 문제에 관하여 많은 연구가 요구된다. 하지만 정서장애와 자살의 원인과, 그 대처 방안에 대한연구가 부족한 실정이며,
우울증
①아토피환자
개인적 고통을(신체적 고통)넘어 사회적 부담(사회적 고립)을 지닌 아토피환자들은 고질적인 피부병으로 인한 정신적 고통을 받고 있다. 한 연구에 따르면 성인 아토피환자의 40%는 연인과의 접촉이나 자신의 몸을 쳐다보는 것조차 기피하며, 외출 자체를 꺼리는 경우도 있었
사회문화적 요인
사회구조적 환경의 변화는 오늘날의 청소년들은 많은 내면적 갈등을 가지게 되고, 좌절과 번민을 경험하며, 심지어는 이것이 자살의 원인으로까지 확산된다. 청소년자살에 미칠 수 있는 영향들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 교육제도의 모순을 들 수 있다. 학교성적에 대한 불