초등학교 담임에게 학급에서 학습․정서․행동에 문제를 겪고 있는 학생들을 파악해 보라고 하면 엄청난 숫자에 이를 것이다. 아동들이 경험하는 학습에 관한 문제, 사회적이거나 행동상의 문제들은 심각한 장애로 분류될 정도는 아니어서 대개는 간과되어 왔다. 학교상담은 학교에서 담임이나
그것은 여성의 몸에 관한 특이한 의미를 부여한 한국사회의 특성 때문이라 할 수 있다. 여성들의 외모관리 양상은 어떤 계층에 속하는가를 반영하는, 여성의 가치와 지위를 가늠하는 잣대로서의 구실을 해왔다. 대체로 이상적인 미의 기준을 열렬하게 추종했던 집단은 외모관리에 드는 비용을 감당할
「...(중략) 어쨌든 한글만 뗀다면, 나는 그러면 안심할 수 있을 것 같았다. 그러던 보름 전 첫째 아이와 함께 자려고 침대에 누웠을 때, 불쑥 이런 질문이 튀어나왔다. “아빠, 내가 오늘 책에서 읽었는데, 세 살 버릇이 언제까지 가는 줄 알아?” 나는 속으로 ‘제법이네, 이제 학교 가도 문제 없겠네’
3) 성장
아동은 미술활동에 앞서 먼저 생각해야 하며 환경에 대한 지식을 활용하고 여러 감각을 통합시켜 그림이나 조각 등 여러 가지미술작품을 만들어간다. 그렇기 때문에 미술활동은 아동의 인지적 능력의 향상은 물론이고, 아동의 자신감을 고양시키고, 개인적인 만족감, 가치감, 성취감을 느끼게
한국 사람의 교육열은 세계적이다. 미국사회에서 교육열이 뛰어나다고 하는 유태인도 한국사람의 교육열에 두 손 다 들었다고 한다. 교육열이 있는 것은 좋지만 부모의 정확한 교육관에 입각한 교육열을 발휘하면 좋지만 지나친 과욕에 입각한 교육열은 자칫 자식을 버릴 수도 있을 것이다.
너무나도