건강 영역
1) 개념
유아는 몸을 움직여 놀이하는 것을 좋아하며 자신의 몸을 건강하고 안전하게 지키고자 하 는 힘을 가지고 있다. 신체운동·건강 영역은 유아가 자신의 몸에 관심을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여하며 건강하고 안전한 생활을 해 나가는 다양한 경험과 관련된 내용이다. 교사 는 유
생활 속에서 지속적인 놀이에 관련된 안전교육을 실시하여 유아자신이 스스로 안전을 지킬 수 있도록 능력과 태도를 기르도록 한다.
‘교통안전 규칙 지키기’는 유아가 교통안전 규칙의 중요성과 교통사고의 위험을 알아보고 그 위험으로부터 자신을 보호하기 위해서 필요한 지식, 기능 및 태도를
유아의 성장과 발달을 도와주려는 교육적 노력은 유아가 건강할 때 이루어져야 만이 최고의 효과를 가져 올 수 있다.
<중 략>
3. 교육 내용 관련 활동 또는 놀이
1) ‘질병을 예방하는 방법을 알고 실천한다.’ 교육내용
유아가 질병의 위험으로부터 건강을 유지할 수 있는 다양한 생활 방식(몸
자신을 보호할 수 있으며 안전에 대한 바람직한 행동 변화와 태도 및 능력을 기르는 것을 주요 목표로 하는 교육인 것이다.....(중략)
.
.
2. 유아 안전교육의 필요성
유아의 안전교육은 유아를 책임지고 있는 가정과 교육기관, 지역사회 등의 상호 긴밀한 협조에 체제하에 충실하게 이루어져야 한
Ⅰ. 서론
유아기 동안에 어린이들은 평생 유지되는 습관과 태도를 형성하게 된다. 그렇기 때문에 유아기의 건강교육은 바람직한 식생활 습관, 규칙적 운동, 건전한 몸가짐 등과 같이 한 인간의 평생 삶에 영향을 미치는 생활습관의 기초를 형성하는데 도움이 된다. 유아기 건강교육은 모든 교육에 앞