자유선택활동으로 불리어지기도 한다. 국가수준의 교육과정 지침서인 2007 개정 유치원 교육과정과 보육과정에서는 유아교육기관의 일과 중 중요한 시간으로써 자유놀이의 운영과 시간을 명시하고 있다. 따라서 본론에서는 자유놀이시간의 교육적 의의를 살펴보고 교사의 역할에 대해 서술해 보겠다
놀이가 정서해소에 중요한 역할을 하며, 이에 대해 Erikson은 놀이과정에서 사회적 기술 및 신체와 사물에 대한 숙달감이 획득되므로 자아존중감이 발달한다고 했다. 뿐만 아니라 현실경험의 감정을 놀이 속에서 발산하므로, 이는 교사에게 유아의 정서발달을 이해하고 평가하는데 좋은 정보를 제공한다
[자유선택활동] 자유놀이(자유선택)활동의 중요성과 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
유아교육기관에서 유아들의 놀이가 가장 활발하게 나타나는 시간은 자유놀이(자유선택)활동 시간이다. 자유놀이(자유선택)활동이란 유아가 교육기관 실내ㆍ외에 마련된 다양한 종류의 흥미영역별 활동에서
3. 결론 - 교사의 태도와 주의할 점
1) 장애아의 특성을 이해하고 있어야 한다.
장애유형별로 어떤 특성을 갖고 있는지 알아야만 문제행동에 대한 대처를 쉽게 할 수 있다. 자폐아동의 지나친 집착성, 다운의 고집스러움, 약물, 기타 장애아동의 피해야 할 음식, 건강상의 문제, 신체발육상의 문제등에
놀이실의 역할놀이 영역이나 쌓기 놀이 영역, 실외 놀이 장.
참여 사전에 놀이의 등장인물을 결정하기 때문에 놀이 도중에 참여할 수 없음 원하는 어린이는 놀이 도중에 자유롭게 참가 가능
집단크기 이야기 등장 인물의 수에 따라서 결정 수에 제한 없이 원하는 어린이는 참여 가능
역할분담 교사