집단상담자의 자질
1) 인간적 자질집단상담은 상담자의 인격적인 특성과 행동에 밀접한 관계가 있다. 따라서 집단의 성공이나 실패를 전적으로 참가자의 특성이나 집단 운영기법의 탓으로 돌리는 것은 바람직하지 않다. 그것이 집단상담의 운영에 있어 중요한 요소일지라도 그 자체가 집단성과를
집단상담자는 다른 성원의 반응을 관찰하면서 각 성원에게 민감하게 공감하고 반응할 수 있어야 한다. 또한 집단상담자는 집단역동을 관찰할 수 있어야 하고 집단에서 발생하는 복잡한 상호작용을 다룰 수 있는 기술을 가지고 있어야 한다. 따라서 본론에서는 집단상담자의 역할과 자질에 대하여 기
I. 집단상담자의 자질
많은 집단상담 전문가들이 지적한 유능한 집단지도자의 특징은 관심, 개방성, 융통성, 따뜻함, 객관성, 신뢰성, 정직성, 능력, 인내심, 그리고 민감성들이 있다. 부가적으로 리더십의 특성에는 자선과 다른 사람을 위로하는 능력, 지도하는 능력에 대한 확신, 사람의 호감, 권위자
집단상담의 정의를 소개해 본다면 집단상담은 주로 하나의 관계인 동시에 하나의 과정이다. 이는 집단역학에 관한 지식을 갖고 있고, 또 집단의 요구를 감지 할 수 있는 한 사람의 전문적 지도자의 지도하에서 이루어지는 그 집단의 상호관계성의 역학 위에 기초한다.(Jackson, 1969, p.6) 집단상담은 보다
1. 집단의 개념
자신들의 목적을 관철시키기 위한 두 사람 이상의 모임
집단 지도
일반 교사가 중소집단, 대집단으로 구성된 학생들의 가정, 학교, 사회에서 당면하는 적응, 발달, 성장상의 문제를 돕기 위해 마련되는 교육적, 사회적, 도덕적, 직업적 영역 등의 계획적인 지도 활동