증상을 가진 아동을 자폐아동으로 분류하거나 진단하게 되는데, 이러한 혼란은 자폐아동과 유사한 특징을 포함하고 있기 때문이다. 따라서 자폐스펙트럼의 범주에는 자폐증후군을 몇 가지 유형으로 구분하고 있다. 특히, DSM-IV에 따른 자폐증 관련 증상은 자폐성장애, 아스퍼거증후군, 레트증후군, 소
장애이다. 자폐증은 대인관계를 형성하는데 장애가 있고 자신의 생각과 행동반경을 자신의 관심사 이상으로 확장하는데 어려움이 있다. 그래서 타인과의 감정을 교환하는 경우가 드물게 관찰되며 일반인들의 생각과 감정과 관심을 인식하기가 어렵다.
가장 최근의 진단 기준은 DSM-Ⅳ 'Diagnostic and Stat
장애를 최소화하고 치료의 효과를 높일 수 있으며, 교육과 재활의 기회를 통해 정상인과 동등하게 사회에 적응할 수 있는 기회를 제공할 수 있으므로 모든 장애인을 위한 복지대책에서 가장 중요하게 다루어져야 할 부분이다.
장애아동을 위한 복지는 각각의 아동이 가진 발달상의 특수성과 장애의
장애 때문으로 본다. 특정 발달단계와 환경적 영향으로 오는 갈등에 대한 방어 기능에 문제가 생겨서 나타난다고 한다. 아동의 장애는 발달상 과제를 성취하지 못하거나 해결하지 못할 때, 그리하여 이후의 발달과정 중에는 특정능력을 획득하지 못한 결과이다. 따라서 놀이 또는 면담을 하여 이러한
성질환 이며, 역사적으로 살펴보면 MSA는 3가지의 서로 다른 표현방식들 즉, 올리브-뇌교-소뇌성 위축증(Olivo-Ponto-Cerebellar : OPCA), 선조-흑질성퇴행증 (Striat-nigral Degeneration :SND) 그리고 샤이-드래거증후군(Shy-Drager Syndrome)으로 표현되고 있다(Wenninga et al, 2000; Laurie & Jerome, 1999). 파킨슨 질환은 대뇌 기저액