자폐학생들이 자발적으로 이러한 행동들을 보이는 경우가 드물다는 것이다(MacDuff et al, 1993).
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Ⅱ. 자폐아동(자폐증, 전반적발달장애)의 정의
자폐장애(Autistic disorder)는 1943년 미국의 아동 정신과 의사인 Kanner에 의해 처음 서술된 발달장애아동의 진단적 명칭이다. 그는
원인은 규명되지 않았지만 현재까지 뇌의 비정상적인 신진대사에 의한 것으로 보는 설이 가장 권위 있게 수용되고 있다.
자폐증 발생율은 각 나라의 학자들의 연구 결과로 분석해 본 결과 나라, 인종, 문화, 사회, 계층을 초월하여 신생아 1만명중에 4-5명의 자폐아가 발생된다고 본다. 그리고 남아가 여
자폐증이란 다음과 같은 것이다.: ①뇌기능 면에서 생물학적, 기질적인 결함을 지닌 전반적인 발달장애 ②여자보다 남자에서 4배 흔하게 발생 ③심각한 학습곤란을 가진 사람들부터 평균 혹은 평균 이상의 지능지수(IQ)를 가진 사람들까지 포함하는 spectrum disorder ④산모의 풍진 같은 기질적 원인과 관
장애이다.발달장애란 전반적 정신적, 신체적 발달의 지체를 의미하는 것으로, 불충분하게 발달된 지적 능력으로 인해 학습을 하거나 사회활동을 하는 데 있어 심한 능력의 결핍을 보이는 아동을 발달장애아동이라고 한다.
다시 말해, 발달장애란 아동발달의 전반적인 측면에 영향을 미치는 만성적이
아동기를 거쳐 청소년기, 성인기 그리고 노년기를 통하여 끊임없이 창조적인 삶을 영위하며 노년기에는 다음 세상을 준비하여야 한다. 매슬로우는 인간의 본성은 본질적으로 선하며 창조성이 인간의 잠재적 본성에 내재되어 있다고 보고 유전구조 속에 잠재적인 기능이나 흥미가 결정된다고 보았다.