장애증상 중 하나이다.
자폐증아동은 의미 있는 방법으로 타인과 관계를 맺거나 감정을 나누는 능력에 문제가 있고, 친구관계를 맺는 능력에 장애가 있으며 적절한 시기에 배워야 할 것을 배우지 못하기 때문에 발달이 지연되어 전반적인 발달장애를 초래한다.
자폐아는 행동장애아로서 정신지체아
자폐증은 유아기, 아동기, 청소년기에 이르는 성장발달에 이상한 특성을 보이는 정신장애이다. 이는 생물학적인 구조와 기능, 유전, 인지, 사회정서, 사회계층, 문화 등의 상호작용으로 설명될 수 있다.(홍강의, 1993; 이혜련, 1993; 조수철, 1994) 이것은 다시 말하면 자폐증의 정확한 원인이 아직 밝혀지지
장애아동과 그 가족 간의 관계는 상호 밀접하게 연관되고 순환적인 것이어서 장애아동의 존재는 전 가족원의 심리 및 기능에 영향을 미치고 가족의 반응은 장애아의 병세에 영향을 미친다는 것을 보여주는 좋은 예이다.
따라서 자폐성장애 가족들이 자폐아동에게 더 많은 애정으로 관심과 시간을
시작되는 문제행동이 이후의 적응에 지대한 영향을 미친다는 것을 제안한다. 따라서 유아기 문제행동과 관련된 여러 변인을 탐색하는 것은 유아의 긍정적인 발달을 도모하고 추후의 적응상의 문제를 예방하기 위해서도 필요하다. 따라서 본론에서는 유아기, 아동기, 청소년기에 나타나는 정신장