서술적기억
T. Winograd(1975)는 장기기억을 절차적기억과 서술적기억으로 구분하였다. 절차적기억(procedural memo)은 자전거 타기, 운전하기, 구두끈 매기와 같은 행위나 기술에 대한 기억을 말하며, 서술적기억(declarative memo)은 단어나 이름, 얼굴, 개념, 사건들을 회상해 내는 것과 같은 사실적 정보에
정보를 받아들이는 과정과 그것이 학습되고 기억되는 과정에 관심
- 문제 상황을 인식하고 정보를 조직하는 인간의 내면과정을 강조
- 형태심리학의 기본적 과정
ㄱ)인간의 경험하는 것과 경험의 본질과는 상당히 다를 수 있다.
ㄴ)전체는 단순히 부분의 합이 아닌 그 이상을 의미한다.
ㄷ)
부호화
- 학습할 때 일어나는 과정이며, 일반적으로 학습자료에서 기억정보를 추출하는 과정이다.
저장
- 이 단계에서는 첫 번째 단계에서 부호화된 정보가
장기기억엔 저장된다.
인출
- 마지막 단계는 인출과정을 통하여 장기기억에 저장된 정보들에 접근하는 것을 말한다.
자유회상
정보를 장기기억으로 전달하는 역할
- 운영 기억 (working memory)
정보 입력 방식
- 선별적 입력
- 청각코드로 입력
특성
- 청크과정을 통해 의미 조직화
- 처리용량의 한계 = 처리될 수 있는 정보의 양은 제한적
- 정보를 잠시 저장함
시각화에 의한 기억증대전략(1)
이중 부호화 이론(Dual-codi
과정이다.
2) 이해자에게 부여되는 언어자극이란 기억에서 어떤 지식을 탐색, 활성화 할 것인가에 대한 단서
활성화된 지식을 언어자극과 상응시켜 어떻게 최종 표상을 형성할 것인가에 대한 처리 지시 또는, 처리 프로그램이지, 언어자극 자체가 그대로 수동적으로 복사되어 의미표상 내용이 되는