Ⅰ. 서론
아동문학은 친숙한 구성과 소재와 내용으로 아이들의 흥미와 관심을 일으킬 수 있으며, 다양한 문화적 요소들이 작품 안에 담겨져 있다. 아동문학은 학생들이 작품에 흥미를 가질 수 있도록 하며 언어학습과 교훈적인 요소를 포함하여 아동의 언어적인 발달과 내면적 성장에 긍정적인 영향
지식, 경험의 습득에 있어서 여타의 다른 책보다 더욱 이해하는데 유용하다는 것을 알려준다.
3.2. 다양한 분야에서의 지식습득의 용이성
위에서 언급하였지만, 만화책이란 매체를 이용한 지식습득은 아주 용이하다. 다양한 장르 생물학상 용어로서는 종(種) 다음에 오는 ‘속(屬)’의 뜻이고 문학
가설
기존 연구를 검토한 결과 다음과 같은 연구문제와 가설들을 세웠다.
연구문제 1) HDTV 프로그램 장르가 프레즌스 경험빈도에는 어떠한 영향을 미칠 것인가?
가설1-1) 고화질 영상 시청자들은 프로그램 장르별로 사실주의에 차이가 있을 것이다.
가설1-2) 고화질 영상 시청자들은 프로그램
2. 서사교육의 기능
2-1. 세계 인식적 기능
서사교육의 차원에서 주체가 사회와 대면하는 길은 일차적으로 세계에 대한 인식에서 출발한다. 주체의 대상지향성이 세계로 향함으로써 세게에 대한 성찰적 인식을 형상화할 수 있다. 이를 일러 서사를 통한 세계 알기라 할 수 있다. 현상학적으로 보면 이
Ⅰ. 서론
유아교육현장에서의 유아 문학 활동은 유아교육의 목표인 전인적 발달에 많은 영향을 미친다. 즉, 유아들로 하여금 유아 문학 활동은 유아의 상상력, 창의력, 사회성, 도덕성, 인지, 언어발달에 많은 영향을 끼친다고 본다. 그러므로 유아문학 활동이란 유아의 발달에 적합한 동화, 동시, 동