장애인가구 자녀교육비 지원, 특수학교 및 특수학급에서의 특수교육 실시 및 운영비 지급, 그리고 지난 95년도 대학입학부터 실시된 장애인 대상 대학입학 시 정원 특례입학제도를 들 수 있다. 아울러 교육부에서는 특수교육진흥의 종합적인 계획을 수립한 특수교육종합발전방안을 발표하여 특수교육
Ⅰ. 서론
장애인교육은 ‘특수교육’이라는 말로 대체 되고 있는데, 특수교육이란 아동이 장애를 극복하고, 장애 아동이 지니고 있는 잔존 능력을 최대한 계발하여 그들의 개인 및 사회 경제적 생활 자립 능력을 길러냄으로써 사회 주류에 통합시키거나 통합에 가깝게 생활하도록 하는데 그 목표가
장애인교육 = 특수교육
일반 학교에서의 ‘보통의’ 방법으로는 장애인교육이 어렵다?
통합적 교육 제공 논의보다 장애인만을 대상으로 ‘특수’ 교육 제공
장애 아동과 비장애 아동이 차별 없이 교육을 제공 받을 수 있는
통합된 교육을 위해서는 다양한 과제극복 필요
장애인 등에 대한 특
장애인들을 위한 정책을 조사하던 중 장애아동을 위한 교육정책에 관해 좀 더 많은 조사가 필요하리란 생각이 들었다. 현재 우리나라의 장애인에 대한 교육권리를 보장하기 위한 정책으로는 장애인가구 자녀교육비 지원, 특수학교 및 특수학급에서의 특수교육 실시 및 운영비 지급, 그리고 지난 95년도
특수아동이란 정신적 특성, 감각적 능력, 의사소통 능력, 행동정서적 발달, 신체적 특성이 보통이나 정상으로부터 차이가 있는 아동으로 그들의 잠재능력을 개발하기 위하여 특수한 교육적 서비스가 요구되는 아동이다.
(2) 법적 정의
① 특수교육진흥법(1979) → 장애인 등에 대한 특수교육법(2007)
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