장애인은 노동시장에서 주변부로 밀려날 위험성에 직면해 있다. 이 문제를 해결하기 위해 장애인이 그 능력에 맞는 직업생활을 통하여 인간다운 생활을 할 수 있도록 장애인의 고용촉진 및 직업재활을 꾀하는 것을 목적으로 하는 장애인고용촉진및직업재활법이 장애인고용촉진등에의한법률에서 개정
Ⅰ. 서론
장애위험 아동은 일반적으로 어떠한 위험 상황으로 인해 발달이 어려워지거나 지체 및 정신적인 장애가 발생할 가능성이 있는 아동들을 말한다. 장애위험 아동은 일반적으로 환경적 위험, 생물학적 위험, 이미 형성된 위험 세 가지 위험 상태에 놓인 아동들로 구분된다. 이러한 아동들은 발
장애학생들을 일반학생이 속해 있는 환경 속에 포함시켜 교육을 받을 수 있도록 하는 통합교육이 주류를 이루고 있는 까닭도 장애인의 사회통합을 지향하고 있는 시대적 요구이다.
아동의 보호와 양육의 책임이 부모뿐만 아니라 아동관련 교육 및 복지기관들과 공유되는 흐름에 따라 일반학교 및 특
및 유아의 가족에게 제공되는 교육 및 관련 서비스 체제를 말한다(이소현, 2006. 재인용). 유아특수교육에서는 특별한 도움을 필요로 하는 유아를 말할 때 이미 장애를 지니고 있는 유아만이 아니라 적절한 교육적 중재가 제공되지 않으면 장애를 일으킬 상황에 놓여 있는 장애위험유아를 포함한다. 2007