발달장애개념
1)발달장애 정의
일반적으로 발달장애라 함은 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적인 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 따라서 발달장애라는 분류에는 전반적 발달장애 및 자폐성 장애, 유사자폐, 발달성 언어장애 및 학습장애 등의 특수발달장애까지 포함될 수 있다. 다시 말하여
장애인에 대한 왜곡된 이해를 낳게 되며 장애인의 사회참여 기회 상실의 악순환으로 이어진다. 따라서 우리 사회의 장애인문제에 대한 접근은 장애 및 장애인에 대한 바른 이해로부터 시작되어야 한다.
발달과 원인에 따라 분류되어진 15가지 유형의 장애 가운데 발달장애에 대해 알아보고 발달장애인
가지 측면에 영향을 미친다.(Cummings 와 Finger, 1980)
Ehlers 등(1982)은 발달장애를 ‘22세 이전에 발생하여 유사한 처치방법과 지원서비스를 필요로 하는 일생동안 장애를 갖게 되는 모든 장애조건’을 말하는 일반적인 용어로 규정하였다. Boggs(1972)에 의하면 발달장애의 개념은 원인에 따른 근거를 갖지 않
장애를 최소화하고 치료의 효과를 높일 수 있으며, 교육과 재활의 기회를 통해 정상인과 동등하게 사회에 적응할 수 있는 기회를 제공할 수 있으므로 모든 장애인을 위한 복지대책에서 가장 중요하게 다루어져야 할 부분이다.
장애아동을 위한 복지는 각각의 아동이 가진 발달상의 특수성과 장애의
발달 지체아동의 신체적 특성은 결국 발달이 늦다. 지체보다는 감각 운동기능이 더욱 많이 떨어지는데, 그것은 지능지수가 낮을수록 현저하고, 중복장애를 가지는 경우가 많으며, 피로하기 쉽고, 저항력이 약하며, 수명도 짧다. 따라서 놀이활동 및 교육과정에서 신체발달 지체아동의 대 근육 운동 놀