2. 본 론
1. 장애인의 정의
- 선천적이든 후천적이든 신체적, 정신적 능력의 결여 때문에 개인 혹은 사회생활에 필요한 것을 자기 스스로 완전히 혹은 부분적으로 확보할 수 없는 사람.
1) 장애인복지법의 정의
- 장애인복지법에 의하면 장애인은 '신체적· 정신적 장애로 인하여 장기간에 걸쳐 일상
아동복지의 권리 보장을 중시하기 시작하면서 아동의 복지에 대해 사회 및 정부의 책임이 보다 확고해짐으로써 비교적 조직적이고 체계적으로 실시되는 것을 알 수 있다.
1945년~1960년 동안은 해방 후 한국전쟁으로 인한 수많은 전쟁고아, 기아 및 부랑아의 발생으로 정부 및 국내․외의 민간단체에서
아동의 교육환경개선정책, 건강환경개선정책, 주거환경개선정책 등이 있다.
① 빈곤아동의 교육환경개선정책
현재 우리나라에서 교육기회 평등정책의 일환으로 실시되고 있는 교육환경개선정책으로는 보육서비스, 취학 전 교육프로그램과 정규교육프로그램으로 중, 고등학생 학비지원이 있다.
아동의 최선의 이익우선, 아동의 생존· 보호· 발달과 아동의 참여라고 하는 4개의 주요 원칙을 중심으로 아동의 권리를 다음과 같이 구분하여 명시하고 있다.
- 생존의 권리: 적절한 생활수준을 누릴 권리, 의료서비스를 받을 수 있는 권리
- 발달의 권리: 교육, 놀이, 여가, 정보를 누릴 권리, 문
입양 대상이 되었던 1960년대에는 아동을 위한 가정 양육의 중요성과 아동 중심의 입양사업을 강조하면서도 혼혈아의 경우에는 가정 및 사회환경 적응문제에 있어서 해외 입양의 필요성이 절실하다고 논의되었다.
1970년대까지는 주로 정부-시설-담당직원-일반국민과 같은 관점에서 입양 문제를 전개