문화라고 설명하면서, 기존의 논의에서 보여지는 청소년 문화의 성격을 성숙하지 못한 양상을 보이는 미숙한 문화, 비행 문화, 한 사회의 부분으로 존재하는 하위문화, 기존의 문화에 대한 저항으로 나타나는 저항문화, 새로운 문화라고 정리한다. 이렇게 볼 때, 청소년 문화는 결국 ‘청소년들이 일상
Ⅰ. 서론
반문화란 광범위한 문화 내에서 사회, 역사적으로 위치지어진 특정한 사회집단의 특정한 입장에 부합되는 타협적인 문화 형태이다. 본래 문화는 복잡한 층위를 이루는 다양한 집단들에 의해 표현되는 형식들의 집합이다. 여기서 특정 집단은 자신의 사회적, 물질적 조건에 따라 문화적 실
주인공만 필요한 것이 아니듯, 한 사회가 굴러가기 위해서는 주류 문화만이 아니라 비주류 문화도 필요하다. 하지만 이 같은 정의 하에서 비주류문화를 단순히 "대중성을 잃은 모든 문화"라고 생각할 수도 있겠지만 또 다른 시각에서 비주류 문화를 “새로운 저항문화의 단초”로 볼 수는 없는가?
문화에 대한 요약도 참고문헌의 부족으로 기능론적 시각에 한정되어 주로 설명되고, 청소년문화의 반문화성과 학교교육과 청소년의 저항문화에서 부분적으로 청소년문화를 바라보는 갈등론적 시각을 인용하였다.
Ⅱ. 청소년 발달과 청소년 문화
1. 청소년 문화란?
청소년 문화는 청소년
제한된 지면관계로 청소년의 발달특성에 관한 자료는 준비하지 못하였다. 청소년문화에 대한 요약도 참고문헌의 부족으로 기능론적 시각에 한정되어 주로 설명되고, 청소년문화의 반문화성과 학교교육과 청소년의 저항문화에서 부분적으로 청소년문화를 바라보는 갈등론적 시각을 인용하였다.