동화는 등장 인물이 비록 현재의 시공을 자주 초월하여 우리 사회의 관습과 제약으로부터 자유롭게 나타나더라도 독자에게 대리 경험을 제공하여 삶을 풍요롭게 하여, 인간의 행동과 내면의 보편적인 문제에 대한 통찰력을 제공한다고 하였다.
Ⅱ. 전래동화(전승동화)의의미전래동화란 전래와
전래동화(전승동화)의 필요성
1. 전래동화의 개념
-이재경 : 구전동화 중 어린이에게 적합한 이야기.
-손동인 : 민간설화 중 어린이에게 도덕적으로 적당한 이야기.
-구인환 : 옛날 이야기로 조상의 문화를 무의식중에 알게 하는 것으로 보편적인 사람에게 문학적 가치를 심어 주는 문학자료.
⇒ 전
의 방법으로서 아동문학의 형식을 차용한 문학이며(이 경우도 아동 독자가 배제되는 것은 아니다) 넓은 의미에서 아동문학은 아동을 상대로 씌어진 모든 문학작품을 말한다. 창작믈은 물론 번역물, 개작, 전래 작품까지 다 포함된다. 작가는 성인작가를 비롯하여 아동작가까지를 포함하며, 독자층도 유
것이 아니라, 결과(stock: 지식)만을 수용하고 수학을 논하는 것으로 보여 진다. 유연한 자세, 열린 마음, 폭 넓고 다양한 관점에서 수학을 이해․수용하지 않는다면, 진정한 수학적 힘은 배양할 수 없다. 이러한 맥락에서 동화를 대한다면, 동화는 분명 매우 좋은 수학학습 자료가 될 것임에 틀림없다.
의 표시를 해야 하고, 적절하지 않은 말을 듣더라도 반박해서는 안 된다. 의미를 나타내는 몸짓이 문화에 따라 다를 수도 있다. 또 어떤 문화는 의미를 나타낼 수 있는 어휘가 충분하지 않고 매우 제한적인 경우도 있다. 문화적인 가치나 요인들은 유아의 언어 습득에 매우 중대한 영향을 미친다.
5. 유