것처럼, 이제 다시 디지털 사회를 당해서 겪고 있는 오늘날의 변화가 과연 우리에게 삶의 질을 보장할 수 있는지는 미지수다. 그러므로 우리는 디지털 사회에 대해서 제대로 알고 그 변화에 발맞춰 가야한다. 이 장에서는 정보사회와행정1공통) 정보사회의 정부운영의 모델에 대하여설명하기로 하자.
사회자본도 사회적 불평등을 재생산한다고 하였다. 사회자본은 개인상호간의 협동적 행위 속에 사회의 효율성을 제고시키는 신뢰, 규범, 네트워크라 했다. 이 장에서는 발전행정론1공통)사회자본의 의미와 가치를 설명하고, 사회자본의 형성을 위한 정부와 시민사회의 바람직한 역할에 대하여설명하
된다. 이 장에서는 교육과정4공통공통형: 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.(20점)지정형(1-5번): 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오.(30점)지정형(6-0번): 교육과정 운영과 이에 대한 교원의 역할에 대해 설명하기로 하자.
공통1. 우리나라 노사관계의 특징에 대해 아래의 소제목에 따라 답하시오. (30점) (1) 현재 우리나라 노사관계의 특징을 논하시오. (A4 1페이지 내외) (2) 왜 그런 특징들이 나타나게 되었는지를 우리나라 노사관계가 형성되고 발전되어 온 역사를 바탕으로 설명해보시오. (A4 1페이지 내외) (3) 현재 우리나
1. 타일러(R. Tyler)의 교육과정 모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점) 2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점) 3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도,