문화 그리고 언론분야에서 매우 큰 영향력을 행사하고 있다. 특히 인터넷 신문이나 인터넷 방송과 같은 인터넷 미디어는 기존의 언론매체와 같이 사회적 영향과 파급효과가 매우 큰 것으로 나타나고 있다.
유용한 정보의 수집·교환 등 현대 지식정보화 사회에서 인터넷의 긍정적 측면은 무수히 많다.
정보통신의 발전이다. 정보사회에서 사회의 어떤 구성원이라도 정보로부터 자유로울 수 없으며 또한 사회 유기체적 관점에서도 필요한 정보의 습득이란 개인뿐만 아니라 그 사회에 주어진 과제인 것이다. 특히 대량의 메시지와 경로가 다양해지면서 대중 전달매체의 급속한 발전과 확산은 많은 정보
매체들이 포함되어 있다.
이제 컴퓨터 매체는 더 이상 유익한 정보매체만은 아닐 것이다. 인터넷 이용이 급증하면서 인터넷 상의 음란, 마약, 폭력 등과 관련된 불건전한 정보를 제공하는 사이트가 미성년자들에게 여과 없이 전달되고 있어 심각한 사회문제로 대두되고 있다.
먼저 우리나라의 미디어
정보교육이라고 할 때 정보교육은 다음과 같이 정의할 수 있을 것이다.
즉 정보교육이란 정보매체 그 자체를 대상으로 정보와 매체, 그리고 정보사회에 대한 이해를 바탕으로 정보활용능력(Information Use Ability)을 길러주어, 정보사회에서 자신의 정보문제를 스스로 해결할 수 있고, 사회, 문화적인 병폐
정보통신분야이며, 세계적인 정보화 욕구에 의하여 비약적으로 발전하고 있다. 정보통신의 발전은 그 획기적 파급효과로 인하여 우리사회의 정치․경제․사회․문화 전반에 큰 변화를 일으키고 있다.
그러나 정보통신기술의 발달은 그 순기능만이 아니고 역기능을 노증하고 있으며, 정보화