정보처리적 접근방법은 미국의 실험심리학적 전통에서 생겨났다. 정보처리적 입장에 서 있는 학자들은 인간의 사고체제 및 과정을 상징하는 모델 또는 비유체로 컴퓨터를 사용하여 피아제 혹은 피아제의 인지발달 이론을 지지하는 학자들이 관심을 가지고 있는 동일한 현상에 대부분 관심과 흥미를
이론
1) 주요개념
인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.
(1) 도식(scheme)
인지발달의 기능적 측면 외에 구조적 측면을 실행하면서 유기체가 가지고 있는 기존은 체제, 즉 이해의 틀을 도식이라고 하였다. 그는 생명체가 구조가 있듯이 인간의 정신에도 심리적 도식
피아제(Piaget)
피아제는 인간의 인지발달을 생물학적 적응의 한 형태로 봄. 인간은 태어날 때는 유전에 의해 아주 기본적인 것만을 가지고 태어나지만 연령이 증가함에 따라 환경과 상호작용하면서 발달한다.
② 정보처리이론 :
인간의 인지를 정보처리과정으로 봄, 교수-학습과정에 필요한 인지전
이론에 의하면 유아가 어떻게 생각하며 발달해 가면서 유아의 생각이 어떻게 변화해 가는지에 초점을 맞춘다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론에서는 유아가 능동적으로 외부세계를 탐색하고 조작함으로써 인지구조의 변화가 생겨 인지발달이 일어난다고 본다. 피아제(Piaget)에 의하면 적응능력은 선천적
접근은 최근 발달심리학의 여러 영역에서 강하게 부각되고 있는 경향이며, 특히 지각발달과 성적 및 사회성 발달 연구에서 중시되고 있다. 그러면 본론으로 들어가서 피아제의 인지발달이론과 브론펜브레너의 생태체계이론에 대해 각각 설명하고 인지발달이론과 생태체계이론비교와 두 이론의 평가