[정보처리이론] 정보처리접근(Information Processing Approach) 이론
우리 인간은 매일 일상생활 속에서 여러 가지 방법으로 정보를 수집하고 활용한다. 운전을 할 경우 도로 위를 달리고 있는 많은 차들 중 특히 앞뒤에서 달리고 있는 차들에 주목하고 교통의 흐름에 대한 정보를 얻고 그리고 도로 주변에서
이론의 문제점에 직면한 인지발달 연구자들의 관심으로 시작되었다. 이 이론은 1970년대 이후 아동의 인지발달을 설명하는 발달적 이론이 제시되면서 인지발달연구의 주된 접근법이 되었다.
정보처리접근이 가정하고 있는 정보처리체계의 일반적 모델을 먼저 설명한 후 인지발달에 대한 정보처리 이
인간의 인지발달에 대한 정보처리접근(Infotmation-processing Approach)은 인간의 인지활동 및 사고과정을 컴퓨터의 작동원리와 유사한 것으로 보는 관점에서 출발하였다. 즉 인간이 어떻게 정보를 받아들이고 어떻게 저장하며 저장된 정보를 어떻게 인출하는지에 대한 정보처리의 흐름이 주된 관심이다. 특히
[인지발달] 정보처리적 접근방법
인지발달에 관한 피아제식 접근은 논리적 사고의 발달을 단계적으로 기술하는 데 관심을 갖는 반면, 정보처리적 접근은 아동이 정보를 획득하고 기억하고 인출하고 그리고 문제해결에 그것을 사용하는 방법을 기술한다. 인지발달에 대한 정보처리적 접근의 기초는
-아동의 사고 발달 과정에 이론의 초점을 둠.
-인간을 외부자극에 대한 반응자로 보지 않고 의사결정에서 의식적인 사고과정을 중요시함.
1. 정보처리이론
대표 학자 : Pascual Leon
- Piaget의 제자
- 인지발달과 컴퓨터의 정보처리 과정을 접목시킨 정보처리접근이론.
정보처리이론 : 환경으