정보통신기술을 기반으로 누구나, 언제, 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 열린교육사회, 평생학습사회 이른바 새로운 교육복지사회(Edutopia)건설이 교육정보화의 비전으로써 이는 단순한 물리적 변화만이 아닌 조직의 변화, 주변 환경의 변화, 인식의 변화를 종합적으로 요청하는 교육시스템의 변
우리나라의 교육정보종합서비스 시스템은 교육개혁에서 세계화와 정보화에 대비한 열린교육체제의 교육낙원 건설을 목표로 내세운 교육정보화 정책이 결실을 거두어, 초고속 교육정보 종합서비스 시스템인 에듀넷(Edunet)을 구축하게 되었다. 에듀넷은 전국민의 정보화 수요 잠재력 개발을 통한 국가
정보가 제공되어야 한다. 이러한 관점에서 본다면, 감시체계는 푸코의 견해처럼 억압의 기계가 아니라 오히려 시민권에 대한 열망의 산물로도 볼 수 있다. 이것이 바로 기든스의 「통제의 변증법」이다.
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Ⅱ. 프라이버시권(개인정보보호)의 변천과정
사회의 정보화에